将下面三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪我的生命的道路，_______流入“不择细流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

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填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（）。三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，________。A.冬日的西湖被装点得春意盎然。B.西湖被装点得春意盎然。C.将冬日的西湖装点得春意盎然。D.将西湖装点得春意盎然。

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下列句子中，最能表达“我”对老师的依恋的一句是A.我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。B.即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。C.我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。D.我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

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崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多处已经破碎，字迹模糊。枯水季节，伏在江里的石头已经露出水面，周围一片寂静，________。A.种一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被太阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对崖。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

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现在，我还记得清清楚楚，每逢唱起这些救亡歌曲的时候，我的眼泪就要流出来了，________。A.我们决不允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去。B.我们怎么能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去呢？C.我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗？绝对不能。D.我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗？当然不能。

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下面四个病句修改正确的一项是A.学生们以敬佩的目光注视着和倾听着全国劳动模范李素丽的报告。(删去“注视着和”)B.我们必须认真改正，随时发现工作中的缺点。(将“发现”改为“检查”)C.语文学习并不难，因为多读多写，语文水平就会提高。(将“因为”改“只有”)D.从这件小事说明了一个大问题。(删去“从”)

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下面对诗句朗读节奏划分有误的一项是A.惶恐滩头／说／惶恐，零丁洋里／叹／零丁。B.东风不与／周／郎便，铜雀春深／锁／二乔。C.辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。D.我劝天公／重／抖擞，不拘一格／降／人才。

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下列诗句中节奏划分恰当的一项是A.雪山／低头／迎远／客B.革命／理想／高于／天C.兵临贵阳／逼昆明D.战士／双脚／走／天下

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下列各句诗歌的朗读音节有误的一项是( )A.问君／能有／几多愁？ 恰似／一江春水／向东流B.了却君王／天下／事，赢得／生前／身后名C.醉卧／沙场／君莫笑，古来／征战／几人回D.长风破浪／会／有时，直挂云帆／济／沧海

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文言语句理解错误的是A.越明年，政通人和，百废具兴。意思是：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废了的都兴办起来。B.男女衣着，悉如外人。意思是：男男女女穿的衣服，都和桃源以外的人们不一样。C.斗折蛇行，明灭可见。意思是：像北斗星一样曲折，像蛇一样爬行，一段看得见，一段又看不见。D.念无与为乐者。意思是：心想没有和我一起游乐的人。

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选出下列朗读节奏划分正确的一项A.我想／那缥缈的／空中，定然有／美丽／的街市。B.我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市。C.我想那／缥缈的／空中，定然／有美丽／的街市。D.我想／那缥缈／的空中，定然有／美丽／的街市。

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下面对《天上的街市》的诗句内容分析不正确的一项是A.第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想，表达了作者向往光明的思想。B.第2节描写作者想像天上街市中的珍奇物品，含蓄地表现了作者对现实社会的不满。C.第3节描写作者想像中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景，委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。D.第4节描绘作者在想像的境地中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦之情。

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《天上的街市》一诗表现主题的方法是A.对现实生活的高度概括。B.运用民间故事曲折反映现实生活。C.用象征手法。D.以现实生活为基础、民间故事作素材进行丰富想像。

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下面对《天上的街市》的诗句内容分析不正确的一项是A.第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想，表达了作者向往光明的思想。B.第2节描写作者想像天上街市中的珍奇物品，含蓄地表现了作者对现实社会的不满。C.第3节描写作者想像中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景，委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。D.第4节描绘作者在想像的境地中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦之情。

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下列对课文的阐述错误的一项是( )A.《一条未走的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴涵深邃的哲理，看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。B.《假如生活欺骗了你》写于作者被流放幽居南俄时期，诗中以自己的亲身经历告诉人们：生活处处有暗礁，要小心提防，否则就会被撞得头破血流。C.《假如生活欺骗了你》一诗表现了普希金对生活的热爱，对理想的追求和对未来的信念，它撞击着人们的心灵深处，揭示了人生的哲理。D.《一条未走的路》抓住林间岔道这一具体形象，用比喻的手法引发人们丰富的联想和想象，烘托人生岔路这样一个具有哲理寓意的意象，用以阐述如何抉择人生道路这一生活哲理。

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下列表述中正确的一项是A.《飞红滴翠记黄山》这篇课文中用徐霞客关于黄山的话“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是为了突出黄山的景色之美，使用了“引用”手法。B.《飞红滴翠记黄山》题目中的“飞红”是指日出时的壮丽景象，“滴翠”是指郁郁葱葱的林木。C.黄山是大自然鬼斧神工的伟大创造，也是几千年来人类开辟经营的巨大成果，课文致力赞颂了人的作用，并要求我们钟爱自然。D.课文是旅游风光片的解说词，采用了移步换景的手法，让我们随着作者神游黄山。

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对《枣核》一文中作者的那位“旧时同窗”，下列分析有误的一项是A.文章开始已交待皆已是“风烛残年”，这位同窗应该看不到枣树长成了，要作者带枣核实无必要。B.她虽生活在美丽的山城，家庭和事业都如意，但依恋故土，思念家乡的情感总缠绕在她心头。C.她想尽一切办法将自己的后花园布置得像记忆中的北京，寄托思念之情。D.一闻到睡莲的清香，眼前仿佛就出现荷塘佳色，可见她思念之情很深。

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下列句子关联词语运用不恰当的一项是A.假如这家有了一个匾额，那匾额便是小燕子最好的安巢之所。B.人生的终极点只有一个，而且起点却很多。C.不论家多远，去上班却得步行。D.鸟类之所以能在万里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。

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下列名句用来阐发读书道理的一句是A.问渠那得清如许，为有源头活水来。B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。C.衣带渐宽终为悔，为伊消得人惟悴。D.桃李不言，下自成蹊。

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当韩麦尔先生宣布“今天是最后一堂法语课”时，小弗郎士感情发生了急剧变化，对其原因下列说法不正确的一项是A.对老师不能教法语而感到遗憾B.对老师的依恋C.对侵略者无比愤恨D.对过去逃学懊悔

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