【题文】水 仙
（清） 李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。
（节选自《闲情偶寄》）
[注释]①秣陵：指南京。 ②质：抵押。
③迨：等到。 ④珥：用玉做的耳饰。
【小题1】解释下列划线词语。（4分）
（1）各司一时 （2）欲购无资
（3）请已之 （4）是何异于不反金陵
【小题2】下列句中划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A．而子敬先亡B．拔山倒树而来C．而能以天下事为己任D．远者小而近者大【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（2分）
家人不能止，听予质簪珥购之。
【小题4】根据文章内容，回答问题。（3分）
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？
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【小题1】试题分析：第一个是根据语境，应译为“季节”，和我们现代汉语的意思一致。第二个是文言文中的常见字，用法也很固定，就是“要，想要”。第三个根据语境，应译为“停止”，也是其常规用法。第四个为通假字，先说出所通的字，再解释。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。
【小题1】试题分析：“且予自他乡冒雪而归”中的“而”是表修饰的，表明“冒雪”是对 “归”的修饰，下面的四个句子中只有B中的“而”表修饰，A中的表顺承，C D中的表转折。
考点：本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。
点评：平时学习中，对于文言虚词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“止”“ 质’等。“止”是阻止，劝阻的意思，“质”是抵押的意思。连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题1】试题分析：“哪些事”表明不是一件，所以要到文章中从前向后找出来，尽量找全，并加以概括。整篇文章主要在写作者对花的爱，写家人的两处，一处是家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”阻止我买花，另一处是“家人不能止，听予质簪珥④购之”是阻止未果。可见写家人是对我爱花的侧面描写，其作用就是为了衬托“我”对花的喜爱。
考点：本题考查学生提取信息的能力及对写作手法的掌握情况。
点评：提取信息一定要先找到答案范围，然后从前向后逐一找寻，注意找细找全，不要做无谓的失分。而写作手法则要在平时下功夫积累，首先要知道写作手法有哪些，各自的作用是什么，然后在阅读时逐渐训练，不断强化，做到越用越熟，考试时一眼便能判断出来。常见的写作手法有：埋伏笔、设悬念、对比、衬托（烘托）、夸张、讽刺、正侧面描写相结合等。