对文章分析有误的一项是A.全文以作者的游踪为线索组织材料。B.课文中用了许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水美、建筑美和秋色美。C.文章的5、6两段没有紧扣“蓝蓝”二字去写，游离了主旨。D.文章的开头写飞机向低空俯冲，作者从舷窗眺望，而结尾写“威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊，登上马可波罗机场上的客机，飞向遥远的东方”，巧妙地首尾呼应，突出主旨。_搜题狗

Q:

对文章分析有误的一项是

A.全文以作者的游踪为线索组织材料。

B.课文中用了许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水美、建筑美和秋色美。

C.文章的5、6两段没有紧扣“蓝蓝”二字去写，游离了主旨。

D.文章的开头写飞机向低空俯冲，作者从舷窗眺望，而结尾写“威尼斯的新一代正满载威尼斯人民的友谊，登上马可波罗机场上的客机，飞向遥远的东方”，巧妙地首尾呼应，突出主旨。

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下列说法有误的是A.《故乡》一文以环境和景物描写交代背景，烘托气氛；以对人物的外貌、言行、心理的细节描写，推动故事情节的发展，从而深刻地揭示了中心思想。B.描写人物的方法很多，常用的是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。C.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻和感觉为线索，以故乡的经济的衰败、萧条为背景，塑造了闰土和杨二嫂两个典型的人物形象。D.小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它包括开端、发展、高潮和结局四部分。

下列句子的说明方法判断有误的一项是A.这个641平方千米的袖珍国家，300万居民生活在大大小小的花园中。（列数据，打比方）B.在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。（列数据，作比较）C.悉尼市和墨尔本市也与首都相同，让茵茵绿草加入绿化队伍。（摹状貌）D.该市人口虽然以战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。（作比较，列数据）

下边属于描写又富有画意的一句是A.日晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云时，是大风雨的征兆。B.地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆，最大半径与最小半径相差200多米。C.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。D.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

选出句序排列最恰当的一项。①不同的是办教育比种庄稼复杂得多②把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成④相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律⑤办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件⑥使之在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的建设者A.①③②④⑤⑥B.⑤⑥②④①③C.④①②⑤⑥③D.②④①③⑤⑥

某班要举行班会，请校长讲话。下面是去邀请校长的同学说的话，比较得体的一句是A.您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。B.明天上午9点，我们在会场欢迎您。C.班会定在明天上午9点，限您在9点前到会场。D.您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。

你正排队买东西，一个后来的顾客插到你面前。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是下列语句中的A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B.你小声说：“真好意思！”C.你说：“您如果有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”D.你说：“别加塞儿！自觉点儿！说你哪！”

下面表述有误的一项是A.《苏州园林》是一篇文字的优美的介绍苏州园林的说明文，作者对叶圣陶紧紧抓住苏州园林的特征，表现苏州园林的自然美。B.《都市精灵》是一篇随笔，作者从身边的花鸟变化谈起，告诉人们要努力和大自然的万物和谐相处，爱惜一切有益的生命。C.本单元几篇文章，说明了自然界的变化和人类的文明程度相关，从自然界的一花一鸟，可以看出人们的文明自觉程度。D.《明天不封阳台》一文中的我所决定不封阳台，是因为我希望有更多的鸽子飞到自己家来，让儿子玩得开心高兴。

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某年中秋节，中国驻美国大使馆召开了部分留美学生座谈会，会上主持人引用两句诗作为开场白，引起了在座留美学生对祖国亲人的思念之情。这位主持人引用的两句诗是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.但愿人长久，千里共婵娟。D.露从今夜白，月是故乡明。