蚯蚓的生活环境是什么？实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条．（1）提出问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？（2）提出假设：（3）设计实验过程：（4）得出结论：

蚯蚓的生活环境是什么？

实验材料：滴管，水，手表，纸巾，小纸板，解剖盘，蚯蚓两条．

（1）提出问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中？

（2）提出假设：

（3）设计实验过程：

（4）得出结论：

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正确答案：科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流（2）科学探究中的做出假设必须与本实验中的要探究的问题相关，由于本题中要探究的问题是蚯蚓喜欢什么样的环境，所以应该提出的假设为：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中（3）探究方案即为实施计划的内容，应与假设相关此实验的假设为蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中所以可以设计如下探究方案：取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次，最后取一个平均数（这样可以避免实验的偶然性）（4）实验结论应与实验的假设相一致或是正好相反故实验结论为：蚯蚓喜欢（不喜欢）阴暗的环境故答案为：（2）蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中；（3）取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境；在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2-3分钟；每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次，最后取一个平均数（这样可以避免实验的偶然性）；（4）得出结论：蚯蚓喜欢（不喜欢）阴暗的环境

某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B．实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入l0克蝌蚪饲料加入l0克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议．______．（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，变量时______．本实验应重复进行3-5次，去几次的平均值，目的是______提高实验的可信度．（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快．该实．验得出的结论是：______．（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中．你认为以下观点正确的是______（填字母）A．任意添加激素，提高产量，利国利民B．任意添加激素危害人体健康C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体．

用显微镜来研究生物体的基本结构--细胞的方法属于（　　） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法

请你完成实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有什么影响？（2）作出假设：______．（3）实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素，甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．（4）实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号．第二步：在3个玻璃缸中分别放入______的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪．第三步：在1号玻璃缸中加入______；在2号玻璃缸中加入______；3号玻璃缸不做处理，作为______．第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药7天，每天药量相同．喂养过程中注意换水，喂饭粒少许．第五步：记录每天观察的结果．（5）实验现象：1号玻璃缸中的小蝌蚪最先完成变态发育，2号玻璃缸中的小蝌蚪最后进行变态发育，3号玻璃缸中的小蝌蚪发育时间居于二者之间．（6）得出结论：______．

1896年，艾克曼发现了一个有趣的现象：当地不仅人会生脚气病，就是家养的鸡也有生脚气病的．艾克曼决定用鸡来做实验，探索脚气病的病理．起先，艾克曼仍把着眼点放在对“脚气病病菌”的搜寻上．他把病鸡的脚和内脏做成各种切片，在显微镜下观察，又把喂鸡的食料作了严格的消毒，甚至还精心设计了新的环境良好的鸡舍．令人沮丧的是，鸡照样生脚气病．在他特意建立的养鸡场里，鸡常常一批一批地死去．（1）艾克曼所进行的实验检验的假设是：______．______（2）你认为艾克曼实验失败的原因是：______．一天，养鸡场的饲养员生病了，新来了一个饲养员代替他．奇怪的事情发生了：在新来的饲养员饲养下，一群病鸡慢慢地恢复了健康．这是怎么一回事呢？艾克曼百思不得其解．过了3个月，原来的饲养员病好了，回到了饲养场里．更奇怪的事情发生了：鸡又开始生起脚气病来了．这一下，艾克曼豁然开窍：问题一定出在饲养员身上．经过调查后，艾克曼明白了其中的奥秘．原来，原先那个饲养员是个节俭的人，总是用食堂里吃剩下来的白米饭喂鸡；而那个临时代替的饲养员可不愿意花费时间去收集这些剩饭，他用米糠喂鸡．于是，艾克曼连忙做了这样的试验：（3）请你帮助艾克曼设计出相应的实验：______、______、______．“毫无疑问，脚气病一定和食物有关．”通过实验，艾克曼恍然大悟．我们已经知道，几乎在这同时，高木也作出了类似的发现．只是，高木的研究到此就中止了，而艾克曼却还要继续研究下去．艾克曼断定，米糠中一定有一种物质可以治愈可怕的脚气病．他喝了一些米糠浸泡出来的水，自己的脚气病竟好了．给其他患者喝，也如仙丹一样，药到病除．艾克曼又把米糠浸泡出来的水用一种薄膜过滤，发现滤液也能治病．于是他认定，那奇特的物质不但可溶于水，而且是小分子，因为大分子不能透过薄膜．10年以后，波兰化学家弗克，日本生化学家铃木、岛村和大岳，分别用不同的方法从米糠中获得了这种犹如仙丹的奇特物质-种白色的结晶体．由于它是“维持生命必不可少的要素”，人们称它为“维生素”．后来，科学家们又发现了和这种维生素相似而功用不同的维生素，把它们归为一类，称做B族维生素．按发现的先后，又把这一族里的各个成员用阿拉伯数字作标记，分别称作B1、B2…以至B17．前面说的治脚气病的维生素，因它是最先发现的，所以就称作维生素B1了．

一般情况下，科学研究的过程是（　　） A．提出问题--作出假设一一实施计划--制定计划--得出结论--表达交流 B．作出假设--提出问题--制定计划--实施计划--得出结论--表达交流 C．提出问题--作出假设--实施计划--得出结论--制定计划--表达交流 D．提出问题--作出假设--制定计划--实施计划一一得出结论--表达交流

国际知名的动物行为学家珍妮•古道尔博士为研究黑猩猩的生活，在她26岁时走进了非洲丛林，一呆就是22年．在哪里，珍妮用电影胶片记录了三代黑猩猩的生活，为人们了解和保护黑猩猩提供了宝贵的资料．你认为她的研究方法就属于（　　） A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．调查法

科学问题的回答要依靠（　　） A．分析和理解 B．观察和思考 C．证据和逻辑 D．观察和实验

当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（　　） A．艾滋病 B．过敏反应 C．肺结核 D．肝癌

下列措施中，不属于预防接种的是（　　） A．婴幼儿注射百白破疫苗 B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 C．为肝炎病人注射胎盘球蛋白 D．为青少年注射乙肝疫苗