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Q:
能飞翔的哺乳动物是______.
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正确答案:蝙蝠虽然有由前后肢和尾之间的皮膜连成的翼,胸骨和胸肌都很发达,能像鸟类那样展翼飞翔,但它不是鸟类而是哺乳动物因为蝙蝠的体表无羽而有毛,口内有牙齿,体内有膈将体腔分为胸腔和腹腔,这些都是哺乳动物的基本特征,更重要的是,蝙蝠的生殖发育方式是胎生哺乳,而下像鸟类那样卵生,这一特征说明蝙蝠是名副其实的哺乳动物,并且是唯一会飞的哺乳动物故答案为:蝙蝠
相关问题
如图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答下列问题:(1)图中灵巧的A善飞行,其前肢变成______,使其具有迅速飞翔的能力;体内有______,可以减轻身体的比重,也利于飞翔.(2)依据动物体内有无______,可将上述动物分为两大类.其中属于比较高等的一类有______.(填字母)(3)炎热夏季的夜晚,在屋檐下和地面上会看到许多D,它的体表覆盖着有防止体内水分散失的结构是______,这与______生活环境相适应.(4)比较C、E的发育过程,其相同点都是______.(5)F动物因为体表长有质地较硬的______,属于______动物.
动物是人类的好朋友,想一想你认识哪些脊椎动物,在下面的横线上写出它们的名字,每个横线上写两种,如:两栖类:青蛙、大鲵.(1)鱼类:______;(2)爬行类______;(3)鸟类:______;(4)哺乳类:______.
某学生在野外捡拾四种动物P、Q、R和S,并设计以下的二歧式检索表来分辨这些动物:1身体内无脊椎2水生 P2陆生 Q1身体内有脊椎2皮肤裸露 R2皮肤不裸露3用鳃呼吸 S3用肺呼吸…这些动物中有一种是蛙,请你指出它的序号( ) A.P B.Q C.R D.S
以下属于脊椎动物的一组是( )A.鱼、兔、虎 B.猫、蝗虫、鸡C.狗、蚯蚓、蟑螂 D.蚊子、蛇、猪
下列哪种动物不属于鱼类( ) A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟
据图回答问题:(1)图B生物的共同特征是______.(2)根据图C的生物特征,它们属于______纲的动物.(3)如果有两种生物同属于______图,有可能它们的亲缘关系最远.(4)动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的______和______.
学校生物小组的同学在一次考察中,观察到了下列几种动物,请你根据所学知识,回答以下问题:(1)A体表有______,可以起保护和支持作用,并能防体内______的蒸发.(2)B用______呼吸;C用______呼吸,皮肤辅助呼吸,E用______呼吸.(3)D与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈______型,前肢变成了______,______肌发达,体表被覆______.
将下列动物进行分类,填入下表内:海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、鸭嘴兽、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼.
我国“非典”的防治工作已取得了全面的胜利,据科学家研究发现,该病原体存在于“果子狸”“蝙蝠”“蛇”等动物体内,请思考回答:(1)在分类上该病原体属于______,存在于“果子狸”体内,其生活方式属于______.(2)果子狸则属于______动物.(3)蝙蝠属于______动物,它判断物体及方位依靠______.(4)蛇属于______动物,它的生殖发育的特点为______,且体温______.(5)果子狸、蝙蝠的生殖发育的特点为______、______.
下列各组生物中,亲缘关系最近的是( ) A.鲨鱼和鲸鱼 B.狗和猫 C.人和猩猩 D.草和羊
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养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是A.清洁缸里的水B.作为饵料C.增添生气D.增添水中的含氧量
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我们喂养金鱼时,往金鱼缸中放入一些水藻的目的是A.增加水中的氧气B.增加观赏价值C.调节鱼的运动D.提供鱼的食物
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养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量
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萝卜叶光合作用释放的气体是A.二氧化碳B.氧气C.水蒸汽D.氮气
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人类大量使用燃料,使排入大气的二氧化碳增加,要维持碳--氧平衡离不开绿色植物的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用
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阳光充足的时候,水绵的丝团常能漂浮到水面,这是由于A.水绵的光合作用旺盛B.水绵的生长迅速C.水绵的呼吸作用旺盛D.水绵的迅速繁殖
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在碳循环中,使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.摄食作用
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人们常在清晨和下午到草地或林中锻炼身体,你认为氧气含量最高的是A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林