选出作品、作家、出处搭配正确的一项A.《藤野先生》——鲁迅——《呐喊》B.《生命与和平相爱》——铁凝——《玫瑰门》C.《热爱生命》——杰克E伦敦——《生火》D.《享受生活》——海伦E凯勒——《假如给我三天光明》_搜题狗

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选出作品、作家、出处搭配正确的一项

A.《藤野先生》——鲁迅——《呐喊》

B.《生命与和平相爱》——铁凝——《玫瑰门》

C.《热爱生命》——杰克E伦敦——《生火》

D.《享受生活》——海伦E凯勒——《假如给我三天光明》

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下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《天上的街市》——郭沫若——现代——诗歌B.《藤野先生》——鲁迅——现代——散文C.《变色龙》——契诃夫——俄国——寓言D.《沙家浜》——汪增祺——戏剧

下列说法错误的一项是A.《母亲》用鸟儿对巢的依恋之情反衬出了女儿对母亲的眷恋之情。全诗表达了诗人对博大母爱的赞美之情及对女性生命价值的热忱肯定。B.《成功的花》告诉人们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功后面所蕴涵着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲精神。C.《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美的活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。D.《纸船》以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义，纸船象征着漂泊无依的孤独，全诗表达了诗人对母亲深深的思念之情。

下列对课文分析有误的一项是 ( )A.《往事依依》一文字里行间充满了热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡，热爱中华优秀文化，热爱老师，热爱献身教育事业的深情。B.《幼时记趣》描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。C.田晓菲入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”之所以在图书馆大楼的映衬下“显得苍白无力”是因为誓言过小，对北大来说不值一提。D.贾里是个矛盾的青少年，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气，容易一时冲动而又缺少坚忍不拔的精神，有上进心但对自己要求不够严格。

下列说法中有误的一项是A.《空城计》节选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初小说家。B.《美猴王》选自《西游记》第一回，作者吴承恩，明代小说家。C.《心声》是一篇反映校园生活的小说，作者是当代作家黄蓓佳。D.《勇气》的作者是美国作家狄斯尼，小说的主人公是美国伞兵。

请从下列选项中选出正确的一项A.《范进中举》——小说——吴敬梓——清朝B.《有的人》——诗歌——李瑛——中国C.《变色龙》——小说——契诃夫——俄国D.《送东阳马生序》——序言——宋濂——明朝

下列说法正确的一项是（）A.本文是一篇人物传记，记叙了闻一多先生的主要事略。B.臧克家，诗人，写过《老马》一诗，以诗集《烙印》出名。C.闻一多，诗人，学者，民主战士。诗集有《红烛》《死水》，闻一多先生主要身份是民主战士。D.闻一多拍案而起，表现了我们民族的英雄气概。

对《水调歌头》一词理解有误的一项是A.“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由”是全词的小序，表明作者写作时间、写作目的。B.苏轼在这首词中表达了自己超脱的、积极向上的人生态度，没有丝毫个人的哀愁。C.这首词既表达了苏轼对人生的理解，又表达了对苏辙的怀念之情。D.作者借月之“阴晴圆缺”来烘托人之“悲欢离合”，来祝愿“人长久”。

对《十五夜望月》一诗理解有误的一项是A.“中庭地白树栖鸦”中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。B.“冷露无声湿桂花”，由于夜深，秋露打湿庭中桂花。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。C.“不知秋思落谁家”中一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。D.作者发出“不知秋思落谁家”的疑问，表达了他对普天下离散之人的关怀。

对本文写作目的解说有误的一项是（）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。

文章写“迁客骚人或悲或喜的览物之情”目的是（）A.客观地表现“迁客骚人”登楼观景的思想感情。B.突出不同的景色会对不同身份的人有不同的影响。C.通过对比突出下文“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想境界。D.侧面表现环境对人的思想感情的影响。